Không hiểu bằng cách nào một hạt cát lọt vào

1, bài 1 : NGỌC TRAI VÀ NGHỊCH CẢNH Không hiểu bằng cách nào, một hạt cát lọt vào bên trong cơ thể một con trai. Vị khách không mời mà đến đó tuy rất nhỏ, nhưng gây rất nhiều khó chịu và đau đớn cho cơ thể mềm mại của con trai. Không thể tống hạt cát ra ngoài, cuối cùng con trai quyết định đối phó bằng cách tiết ra một chất dẻo bọc quanh hạt cát. Ngày qua ngày, con trai đã biến hạt cát gây ra những nỗi...

Show

Đọc tiếp

1, bài 1 : NGỌC TRAI VÀ NGHỊCH CẢNH Không hiểu bằng cách nào, một hạt cát lọt vào bên trong cơ thể một con trai. Vị khách không mời mà đến đó tuy rất nhỏ, nhưng gây rất nhiều khó chịu và đau đớn cho cơ thể mềm mại của con trai. Không thể tống hạt cát ra ngoài, cuối cùng con trai quyết định đối phó bằng cách tiết ra một chất dẻo bọc quanh hạt cát. Ngày qua ngày, con trai đã biến hạt cát gây ra những nỗi đau cho mình thành một viên ngọc trai lấp lánh tuyệt đẹp.. Viết đoạn mở bài cho đề bài này

Không hiểu bằng cách nào một hạt cát lọt vào

“Không hiểu bằng cách nào, một hạt cát lọt vào bên trong cơ thể của con trai, vị khách không mời mà đến đó tuy rất nhỏ nhưng gây rất nhiều khó chịu, đau đớn cho cơ thể mềm mại của con trai, không thể tống ra ngoài, cuối cùng con trai quyết định tiết ra một chất dẻo bao quanh hạt cát. Ngày qua ngày, con trai đã biến hạt cát gây ra nỗi đau cho mình thành một viên ngọc trai lấp lánh tuyệt đẹp”. Câu chuyện trên...

Đọc tiếp

“Không hiểu bằng cách nào, một hạt cát lọt vào bên trong cơ thể của con trai, vị khách không mời mà đến đó tuy rất nhỏ nhưng gây rất nhiều khó chịu, đau đớn cho cơ thể mềm mại của con trai, không thể tống ra ngoài, cuối cùng con trai quyết định tiết ra một chất dẻo bao quanh hạt cát. Ngày qua ngày, con trai đã biến hạt cát gây ra nỗi đau cho mình thành một viên ngọc trai lấp lánh tuyệt đẹp”. Câu chuyện trên gợi cho em suy nghĩ gì về cuộc sống ?( bài nghị luận không quá một trang giấy thi)

giúp mình nha!!!!!!!!!!!!!!!

tks nhiềuuu

Không hiểu bằng cách nào một hạt cát lọt vào

Xác định phương thức biểu đạt, nội dung chính, ý nghĩa và bài học rút ra từ đoạn trích sau: Không hiểu bằng cách nào, một hạt cát lọt được vào bên trong cơ thể một con trai. Vị khách không mời mà đến đó tuy rất nhỏ, nhưng gây rất nhiều khó chịu và đau đớn cho cơ thể mềm mại của con trai. Không thể tống hạt cát ra ngoài, cuối cùng con trai quyết định đối phó bằng cách tiết ra một chất dẻo bọc...

Đọc tiếp

Xác định phương thức biểu đạt, nội dung chính, ý nghĩa và bài học rút ra từ đoạn trích sau:

Không hiểu bằng cách nào, một hạt cát lọt được vào bên trong cơ thể một con trai. Vị khách không mời mà đến đó tuy rất nhỏ, nhưng gây rất nhiều khó chịu và đau đớn cho cơ thể mềm mại của con trai. Không thể tống hạt cát ra ngoài, cuối cùng con trai quyết định đối phó bằng cách tiết ra một chất dẻo bọc quanh hạt cát. Ngày qua ngày, con trai đã biến hạt cát gây ra những nỗi đau cho mình thành một viên ngọc trai lấp lánh tuyệt đẹp...

Không hiểu bằng cách nào một hạt cát lọt vào

Bọ xít, cũng như nhiều loài côn trùng khác, là nguồn protein rất dồi dào. Tuy nhiên bọ xít lại có mùi hôi khó chịu và có thể gây bỏng, do trong cơ thể chúng có một lượng lớn axit fomic, HCl, H3PO4,... Khi chế biến bọ xít làm thức ăn, em cần sơ chế bằng cách ngâm bọ xít vào hoá chất quen thuộc, dễ kiếm nào dưới đây để khử mùi hôi ?

  1. Đọc hiểu 2/3  Đọc ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi Không hiểu bằng cách nào, một hạt cát lọt vào được bên trong cơ thể một con trai. Vị khách không mời mà đến đó tuy rất nhỏ, nhưng gây rất nhiều khó chịu và đau đớn cho cơ thể mềm mại của con trai. Không thể tống hạt cát ra ngoài, cuối cùng con trai quyết định đối phó bằng cách tiết ra một chất dẻo bọc quanh hạt cát. Ngày qua ngày, con trai đã biến hạt cát gây ra những nỗi đau cho mình thành một viên ngọc trai lấp lánh tuyệt đẹp... (Theo Lớn lên trong trái tim của mẹ, Bùi Xuân Lộc, NXB Trẻ, 200 5) Câu 1: ( 0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính của ngữ liệu trên?
  • PTBĐ chính: Tự sự. Câu 2: ( 1,0 điểm) Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn: "Vị khách không mời mà đến đó tuy rất nhỏ, nhưng gây rất nhiều khó chịu và đau đớn cho cơ thể mềm mại của con trai.” BPTT nhân hóa, tác dụng: Làm cho sự vật sự việc trở nên sinh động, gần gũi với con người. Đồng thời góp phần diễn tả sự nghiệt ngã của những khó khăn trở ngại có thể có trong cuộc sống của bất kỳ ai. Câu 3: ( 1,0 điểm) Hình ảnh viên ngọc trai lấp lánh tuyệt đẹp trong văn bản có ý nghĩa gì? Những hạt ngọc trai có ý nghĩa là: là thành quả cuối cùng, là thành công con người đạt được từ những khó khăn Câu 4: ( 1,0 điểm) Bài học mà em rút ra được từ nội dung văn bản trên? (trả lời trong khoảng 3 - dòng). Bài học rút ra: Trong cuộc sống, những khó khăn, thử thách luôn hiện diện xung quanh ta, mỗi người chúng ta phải cố gắng, quyết tâm vượt qua những gian khổ để đạt được thành công vì ko j là ko thể, từ đó có thể hoàn thiện bản thân hơn, cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn. II. Tạo lập văn bảnCâu 1:( 2,0 điểm) Em hãy viết một đoạn văn khoảng 200 chữ về ý nghĩa của tinh thần vượt khó trong cuộc sống. HƯỚNG DẪN CHẤM Phần Câu Đáp án Điểm I 3 đ

1

  • Phương thức biểu đạt: Tự sự 0, 2 -Biện pháp tu từ nhân hóa -Tác dụng : Làm cho sự vật sự việc trở nên sinh động, gần gũi với con người. Đồng thời góp phần diễn tả sự nghiệt ngã của những khó khăn trở ngại có thể có trong cuộc sống của bất kỳ ai.

0.

0.

3 -Viên ng ọc trai là thành quả cuốối cùng, là thành cống con 0.

ngư ờ iđạt đư ợc từ nh ữn g khó khăn 4

  • Cuộc sống luôn tiềm ẩn những khó khăn, trở ngại, những việc bất thường. Vì vậy, khi đứng trước khó khăn, mỗi người phải biết đối mặt, tìm cách khắc phục để có được sự thành công.

1.

II 1

Câu 1 ( 2 điểm) a) Yêu cầu về kỹ năng: Biết cách viết một đoạn văn nghị luận xã hội. Luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục, không mắc lỗi: chính tả, dùng từ, diễn đạt... b) Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể trình bày theo những cách khác nhau nhưng phải đảm bảo các ý cơ bản sau: * Giới thiệu vấn đề nghị luận: Tinh thần vượt khó trong cuộc sống *Giải thích Tinh thần vượt khó trong cuộc sống chính là người có nghị lực sống. - Nghị lực sống: Cố gắng quyết tâm vượt qua thử thách dù khó khăn, gian khổ đến đâu. - Người có ý chí, nghị lực sống: Luôn kiên trì, nhẫn nại vượt qua những khó khăn, chông gai trong cuộc đời. *Vai trò - Tinh thần vượt khó trong cuộc sống giúp con người đối chọi với khó khăn, vượt qua thử thách của cuộc sống một cách dễ dàng hơn. Ví dụ: Bill Gate, ... - Rèn luyện bản thân thành người có ý chí và nghị lực để vượt qua mọi chông gai và thử thách trên chặng đường dài. Kết thúc vấn đề: Có nghị lực, niềm tin thì chúng ta có thể vượt qua mọi khó khăn để đưa những bước chân gần hơn với thành công và hạnh phúc. Tinh thần vượt khó được hiểu là năng lượng, ý chí, nghị lực, niềm tin và sự kiên cường để vượt qua mọi khó khăn, gian nan của cuộc sống. Tinh thần vượt khó là yếu tố quan trong để đưa con người tới thành công. 3. Bàn luận.

  • Biểu hiện tinh thần vượt khó:

“ Cuộc sống của mình há chẳng giống con nhện này sao, cứ bận tới bận lui rút cục chẳng ích gì” Rồi người đó ngày một trì trệ, mất phương hướng. Người thứ hai nhìn thấy và nói: “Con nhện này thật ngốc quá đi, sao không chọn nơi khô ráo mà leo lên?, sau này mình chắc chắn sẽ không thể ngốc như nó được.” Người đó sau này trở nên rất thông mình và nhanh nhẹn. Người thứ ba thấy cảm động với hình ảnh kiên trì của chú nhện liền thốt lên: “ Chú nhện này thật kiên trì, năm sáu lần bị rơi xuống nhưng vẫn kiên trì leo lên, mình mới chỉ có một lần thất bại thôi có gì mà phải nản lòng” Từ đó người đàn ông này trở nên kiên cường hơn và đã thành công nhờ sự nỗ lực khôngngừng của mình.. Câu 1: ( 0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính của ngữ liệu trên? PTBĐ: Tự sự Câu 2: ( 0,5 điểm) Chỉ ra và gọi tên thành phần biệt lập trong câu: “Sau này, mình chắc chắn sẽ không thể ngốc như nó được” TPBL tình thái: chắc chắn. Câu 3: ( 1,0 điểm) Em hiểu như thế nào về câu: Cuộc sống là màu xanh hi vọng hay là màu xám đầy u ám đều do chúng ta vẽ nên cả. Mỗi người chúng ta đều có 1 cuộc sống, một cái nhìn khác nhau, chúng ta là những người tự vẽ lên cuộc sống của chính mình, nếu ta suy nghĩ tích cực, bản thân ta sẽ cảm thấy vui vẻ,phấn trấn, cs sẽ là một màu xanh hi vọng. Còn khi trong đầu chúng ta luôn có những ý nghĩ tiêu cực thì chúng ta luôn cảm thấy bản thân buồn rầu, chán nản, cs cũng chỉ 1 màu u ám, tối tăm, luôn có những nỗi buồn bao vây. => cách chúng ta suy nghĩ sẽ quyết định cuộc đời chúng ta Câu 4: ( 1,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích trên, hãy rút ra 01 bài học ý nghĩa nhất đối với bản thân em. (Trình bày trong khoảng 5 - 6 dòng) Bài học: Sự kiên trì, tích cực là thứ rất quan trọng đối với mỗi người. Cuộc sống của mỗi người đều do chính bản thân quyết định, chúng ta phải luôn có thái độ sống tích cực, vui vẻ, phấn trấn, không được suy nghĩ tiêu cực, không buồn rầu, ủ rũ để từ đó cuộc sống quanh ta sẽ tở nên muôn màu, đẹp đẽ hơn, bản thân chúng ta sẽ có động lực để cố gắng, quyết tâm chinh phục tương lai phia trước. I. Tạo lập văn bản Câu 1:( 2,0 điểm) Từ nội dung ngữ liệu, em hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) bàn về ý nghĩa của thái độ sống tích cực

HƯỚNG DẪN CHẤM

Phần Câu Đáp án Điểm I 3 đ 1 - Phương thức biểu đạt: Tự sự 0, 2 Thành phầần bi ệt lập tình thái: chăốc chăốn 0, 3 a) Cuộc sống là màu xanh hi vọng hay là màu xám đầy u ám đều do chúng ta vẽ nên cả: cuộc sống có muôn màu nhưng nếu bạn muốn nó là màu xanh hi vọng hay màu xám đầu u ám thì chính bạn là người vẽ màu cho chúng.

  • Nếu suy nghĩ tích cực, luôn hướng tới phía trước thì chờ đợi bạn chính là cuộc sống màu xanh của hi vọng Nêốu bạn luốn suy nghĩ tiêu cực, luốn mệt m ỏi, u uầốt trong chính khống gian mà bạn t ạo ra thì cu ộc sốống đó chỉ có màu u tốối mà thối => cách chúng ta suy nghĩ sẽẽ quyêốt định cu ộc đ ời chúng ta

0,

0,

0,

0,

4

Qua bài học trên em đã rút ra được bài học về lòng kiên trì, đó chính là thái độ sống, làm theo, theo đuổi mục đích mà mình đã đề ra.

  • Đó chính là sự nỗ lực, cố gắng không ngừng nghỉ, dù có gian nan thử thách nhưng vẫn nhất quyết làm đến cùng.

0,

0,

II 1 Câu 1 ( 2 điểm) a) Yêu cầu về kỹ năng: Biết cách viết một đoạn văn nghị luận xã hội. Luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục, không mắc lỗi. chính tả, dùng từ, diễn đạt... b) Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể trình bày theo

Một lúc sau người nông dân nhìn xuống giếng và ông ta không khỏi ngạc nhiên vì những gì đã xảy ra trước mắt. Với mỗi xẻng đất mà người ta hất xuống giếng, con lừa đã làm một việc thông minh, nó lay người để giũ cho đất và bùn rơi xuống chân và tiếp tục bước lên. Với mỗi xúc đất của người dân hất xuống, con lừa lại rung mình và bước một bước lên trên đống đất. Chỉ sau một lúc, mọi người đều kinh ngạc vì con lừa đã lên được miệng giếng và vui vẻ thoát ra ngoài. (Lược dịch từ Truyện ngụ ngôn Ê-dốp) Câu 1: ( 0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính của ngữ liệu trên? PTBĐ: Tự sự Câu 2: ( 0,5 điểm) Con lừa trong văn bản trên bị rơi vào hoàn cảnh nào?

  • Con lừa bị rơi vào đáy 1 cái giếng
  • Nó khóc thảm thương xin ông chủ cứu nó nhưng ông chủ đã quyết định lấy đất vùi lên con lừa cũng như lấp kín cái giếng. Câu 3: ( 0,75 điểm) Vì sao khi thấy người nông dân và người hàng xóm cầm xẻng xúc đất đổ xuống giếng, ban đầu con lừa khóc nhưng sau đó nó bỗng trở nên im lặng.
  • Ban đầu, con lừa biết chuyện j sắp xảy đến vs nó nên nó khóc trong tuyệt vọng vì không thể thoát khỏi HC này.
  • Lúc sau, nó không khóc vì nó đã nghĩ ra một việc thông minh, mỗi xẻng đất của mọi người là đều giúp nó bước lên trên, nó lay người để giũ cho đất và bùn rơi xuống chân và tiếp tục bước lên, và 1 lúc sau nó lên đến miệng giếng và thoát ra dễ dàng. Câu 4: ( 0,75 điểm) Từ văn bản trên, hãy rút ra một thông điệp mà em tâm đắc nhất và lí giải vì sao điều đó có ý nghĩa với em? Chúng ta phải có niềm tin, sự hy vọng vào cuộc sống. không có j là ko thể, mỗi khó khan thử thách trong cs tưởng chừng như dồn chúng ta vào bước đường cùng của sự tuyệt vọng nhưng nó lại là cơ hội để chúng ta bộc lộ trí thông minh, thể hiện niềm hy vọng của mình vào cs, từ đó ta có thể vượt qua mọi gian nan, thử thách, mỗi sự thất bại đều là bước đệm để ta vươn lên và dễ dàng thành công trong tương lai. Tạo lập văn bản Câu 1:( 2,0 điểm) Có ý kiến cho rằng: Hi vọng được tìm thấy trong mỗi chúng ta và nó có thể mang ánh sáng vào những nơi tăm tối nhất. Hãy viết một đoạn văn (khoảng từ 200 chữ) trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của hi vọng HƯỚNG DẪN CHẤM Phần Câu Đáp án Điểm I 3 đ

1

  • Phương thức biểu đạt: Tự sự 0, 2 Con l ừa trong văn bản bị rơi vào hoàn cảnh: r ơi xuốống đáy giêống

0,

3 Khi người nông dân và người hàng xóm cầm xẻng và bắt 0,

đầu xúc đất đổ xuống giếng thì ban đầu con lừa khóc vì nó tuyệt vọng rằng bản thân không thoát được khỏi giếng, nhưng nó lại trở nên im lặng khi nó đã biết rằng mỗi xẻng đất mà người đó hắt xuống giếng đều có thể giúp nó tiếp tục bước lên trên.

0,

0,

0,

4

Thông điệp câu truyện mà em tâm đắc nhất: Đừng cam chịu số phận mà hãy vượt lên số phận của mình Bởi vì cuộc sống có thể sẽ đổ lên đầu bạn mọi thứ khó chịu, thử thách và cả những sai lầm không phải do chính bạn gây nên nhưng việc bạn cần làm không phải là buông xuôi, cam chịu số phận, mà là vượt lên trên số phận. Mỗi khó khăn, thất bại sẽ là một bước đệm để bạn tiến về phía trước.

0,

0,

II 1 Câu 1 ( 2 điểm) a) Yêu cầu về kỹ năng: Biết cách viết một đoạn văn nghị luận xã hội. Luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục, không mắc lỗi. chính tả, dùng từ, diễn đạt... b) Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể trình bày theo những cách khác nhau nhưng phải đảm bảo các ý cơ bản sau: * Giới thiệu vấn đề nghị luận: Hi vọng được tìm thấy trong mỗi chúng ta và nó có thể mang ánh sáng vào những nơi tăm tối nhất *Giải thích - Thái độ sống tích cực: Thái độ chủ động trước cuộc sống, được biểu hiện thông qua cách nhìn, cách nghĩ, cách hành động *Ý nghĩa *Với cá nhân: - Người có thái độ sống tích cực cơ hội thành công trong cuộc sống sẽ cao hơn đồng nghĩa với việc tạo dựng được những thành quả từ chính sức lực, trí tuệ, lối sống của mình. + Những giá trị vật chất sẽ đáp ứng được nhu cầu cuộc sống của cá nhân, góp phần giúp đỡ người thân, cộng đồng. + Những giá trị tinh thần đem lại cho con người nhiều niềm vui, niềm hạnh phúc khi thấy cuộc sống của mình có ích, có nghĩa, được quý trọng, có được sự tự chủ, niềm lạc quan, sự vững vàng từ những trải nghiệm cuộc sống. *Với xã hội: - Thái độ sống tích cực của cá nhân góp phần

  • Vì: dịch bệnh đã khiến cho rất nhiều người dân rơi vào hoàn cảnh khó khan, thiếu thốn rất nhiều thứ, nhưng nó cũng là HC để mọi người bộc lộ phẩm chất của mình – sự yêu thương sẻ chia giữa người vs người trong một xã hội, để thắng đc đại dịch, chỉ 1 người cố gắng là không đủ, phải có sự chung sức, đồng lòng của tất cả mọi người để đẩy lùi dịch bệnh, từ đó thấy đc sợi dây gắn kết giữa người vs người ngày càng trở nên bền chặt. II. LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của niềm tin trong cuộc sống hôm nay. HƯỚNG DẪN CHẤM Phần Câu Đáp án Điểm I 3 đ 1 - Phương thức biểu đạt: Nghị luận 0, 2 Thẽo tác gi ả. các ho ạt đ ộng thi ện nguy ện trong mùa d ch ị xuầốt phát t ừ tinh thầần trách nhi ệm xã h ội, và sầu th ẳm t ận đáy lòng c ủa m ọ i ng ười là tinh thầần “máu ch ảy ru ột mêầm”, vì tình dần t ộc và nghĩa đốầng bào

0,

3

  • N ội dung chính c ủa đo ạn trích: S ựđốầng lòng, đoàn kêốt c ủa con ng ười là yêốu tốố quan tr ọng giúp chúng ta v ượt qua d ch bị ệnh
  • Nh ững hành đ ộng, vi ệc làm th ể hi ện s ựđốầng lòng, đoàn kêốt c ủa con ng ười Vi ệt Nam trong th ời gian phòng chốống d ch bị ệnh...

0,

0,

4

  • Sức mạnh đồng lòng, (đoàn kết/ Mùa dịch giúp xóa khoảng cách và kéo mọi người gần nhau hơn
  • Thí sinh thể hiện quan điểm cá nhân: đồng tình/không đồng tình/đồng tình một phần.
  • Có sự lí giải thuyết phục, phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.

0,

0,

II 1 Câu 1 ( 2 điểm) a) Yêu cầu về kỹ năng: Biết cách viết một đoạn văn nghị luận xã hội. Luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục, không mắc lỗi. chính tả, dùng từ, diễn đạt... b) Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể trình bày theo những cách khác nhau nhưng phải đảm bảo các ý cơ bản sau: * Giới thiệu vấn đề nghị luận: Ý nghĩa cuả niềm tin trong cuộc sống *Giải thích

là sự tin tưởng một cách tích cực vào sự việc nào đó. Niềm tin là một giá trị tinh thần vô hình, hình thành từ trong suy nghĩ của con người. Niềm tin thường đến từ những cảm nhận chủ quan của con người, từ những nhận thức vốn có, do được giáo dục và nuôi dưỡng, niềm tin thường dễ dàng bỏ qua những nhận thức khách quan. *Ý nghĩa +Là năng lượng tiếp sức cho chúng ta trên con đường chạm tới ước mơ, hoàn thành lý tưởng của cuộc đời. +Là “hệ điều hành” cho những quyết định của não bộ, niềm tin sẽ quyết định rằng bạn có nên làm việc đó không, việc đó có đáng tin tưởng không. +Niềm tin vào bản thân tạo động lực giúp con người hoàn thành những công việc dù khó khăn nhất, đôi khi là nằm ngoài khả năng của họ...

  • Bài học nhận thức, hành động +Đối với mỗi cá nhân, trước hết quan trọng nhất là phải tin tưởng vào chính bản thân mình, tạo cho mình những sự tự tin nhất định, đánh bay cái tâm lý e ngại, sợ hãi, tự ti trong tâm hồn. +Đặt niềm tin vào những điều tốt đẹp trong cuộc sống, đặt niềm tin vào những người khác để thấy cuộc sống có ý nghĩa và giá trị hơn. +Tuy nhiên cũng không được quá tự tin vào bản thân mà dẫn đến chủ quan. Tự kiêu, tự phụ sẽ dễ thất bại Kết thúc vấn đề: Khẳng định lại vấn đề nghị luận: Niềm tin là một giá trị tinh thần cốt lõi và cực kỳ cần thiết cho cuộc đời của mỗi con người. Có niềm tin thì con đường dẫn tới thành công sẽ dẽ dàng hơn Liên hệ bản thân, rút ra bài học kinh nghiệm. ĐỀ 5 1,75/3  Phần I : Đọc - hiểu ( 3,0 điểm ) Đọc câu chuyện sau và thực hiện yêu cầu nêu ở dưới " Một cậu bé nhìn thấy cái kén của một con bướm. Một hôm cái kén hở ra một khe nhỏ, cậu bé ngồi yên và lặng lẽ quan sát con bướm trong vòng vài giờ khi nó gắng sức để chui qua khe hở ấy. Nhưng có vẻ nó không đạt được kết quả nào cả. Cậu bé quyết định giúp con bướm bằng cách cắt khe hở cho to hẳn ra. Con bướm chui ra được ngay nhưng cơ thể nó bị phồng rộp và cánh nó co lại, bé xíu. Cậu bé hi
  1. Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể trình bày theo những cách khác nhau nhưng phải đảm bảo các ý cơ bản sau:
  • Giới thiệu vấn đề nghị luận: Ý nghĩa cuả tự lập trong cuộc sống
  • Xác định được ý nghĩa của câu chuyện : Từ câu chuyện cậu bé giúp con bướm thoát khỏi cái kén dẫn đến hậu quả nó thoát ra dễ dàng nhưng cả đời phải trườn bò không bay được, câu chuyện đem đến cho người đọc bài học về tính tự lập : Tự lập là điều vô cùng cần thiết trong cuộc sống
  • Giải thích tự lập là gì? Biểu hiện của tính tự lập?: Tự lập là tự mình làm những việc của mình, không nhờ vả, ỷ lại, dựa dẫm vào người khác. Ở mỗi lứa tuổi mỗi hoàn cảnh việc thể hiện tính tự lập sẽ khác nhau
    • Khẳng định : Tự lập rất cần thiết là điều không thể thiếu giúp con người thành công. Tự lập giúp con người lớn khôn, khẳng định và hoàn thiện bản thân.( Học sinh đưa lý lẽ và dẫn chứng để làm rõ ) Bàn bạc : + Tự lập không có nghĩa là không cần đến sự giúp đỡ của mọi người. Trước khó khăn quá lớn, chúng ta cũng cần sự chia sẻ của người khác + Để tự lập cần có những yếu tố nhất định : tự tin, kĩ năng sống...