Đoạn văn trên trích trong văn bản nào Tác giả là aiPhương thức biểu đạt chính của đoạn văn là gì

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.Morbi adipiscing gravdio, sit amet suscipit risus ultrices eu.Fusce viverra neque at purus laoreet consequa.Vivamus vulputate posuere nisl quis consequat.

Nội dung chính Show

Câu hỏi hay nhất cùng chủ đề
Tham khảo giải bài tập hay nhất
Loạt bài Lớp 9 hay nhất

Create an account

Tác giả đoạn trích trên là ai Nêu phương thức biểu đạt và cụ thể lại đoạn trích trên nội dung đoạn trích trên đoạn văn chơ sử dụng máy phép so sánh câu văn những động tác thả xào nhanh như tép tác giả sử dụng kiểu So sánh nào đặt 1 câu kiểu so sánh

Các câu hỏi tương tự

À còn nữa:

a,Đoạn văn trên trích từ VB nào? tác giả là ai?phương thức biểu đạt chính là gì?

b,Xác định trạng ngữ có trong đoạn văn và cho biết ý nghĩa cảu trạng ngữ đó.

c,Nêu nội dung chính của đoạn văn trên.

d,Tìm thành ngữ trong đoạn văn trên .

e,Những lí do người mẹ muốn con mình giống người khác là gì?

Các câu hỏi tương tự

Đoạn trích trên được trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn là gì?

Đoạn trích trên được trích từ văn bản nào? Tác giả là ai? Phương thức biểu đạt chính là gì?

75 điểm

Hoàng dua

Đoạn văn trên trích trong tác phẩm nào? Tác giả là ai? Phương thức biểu đạt chính là gì?

Tổng hợp câu trả lời (1)

khum bít

Câu hỏi hay nhất cùng chủ đề

Từ nội dung được đề cập trong đoạn trích, em thấy cần phải làm gì để phát huy điểm mạnh và hạn chế điểm yếu của bản thân (Trình bày trong 5 – 7 dòng) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: “ Cái mạnh của con người Việt Nam không chỉ chúng ta nhận biết mà cả thế giới đều thừa nhận là sự thông minh, nhạy bén với cái mới. Bản chất trời phú ấy rất có ích cho xã hội ngày mai mà sự sáng tạo là một yêu cầu hàng đầu. Nhưng bên cạnh cái mạnh đó cũng còn tồn tại không ít cái yếu. Ấy là những lỗ hổng về kiến thức cơ bản do thiên hướng chạy theo những môn học “thời thượng”, nhất là khả năng thực hành và sáng tạo bị hạn chế do lối học chay, học vẹt nặng nề. Không nhanh chóng lấp những lỗ hổng này thì thật khó bề phát huy trí thông minh vốn có và không thể thích ứng với nền kinh tế mới chứa đựng đầy tri thức cơ bản và biến đổi không ngừng” (Trích Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới, Vũ Khoan, Ngữ văn 9, tập 2)
Biện pháp tu từ trong Tiểu đội xe không kính?
viết đoạn văn nghị luận trình bày ý nghĩa của sự đồng cảm, sẻ chia trong đại dịch covid -19
Chỉ ra phép tu từ được tác giả sử dụng trong câu thơ đầu của đoạn thơ vừa chép và nêu ý nghĩa tác dụng.“Với Nguyễn Duy, hình tượng vầng trăng quen thuộc đã gợi cho nhà thơ những cảm xúc mới mẻ và những suy nghĩ sâu sắc”
Phương thức biểu đạt chính của truyện ngắn “Những ngôi sao xa xôi” là gì?
"Vượt qua bi kịch của chiến tranh, Nguyễn Quang Sáng đã cất cao bài ca thiêng liêng về tình phụ tử". Hãy chứng minh qua tác phẩm Chiếc lược ngà.
Khi cho 5,6 gam Fe tác dụng với 250 ml dung dịch AgNO3 1M thì sau khi phản ứng kết thúc thu được bao nhiêu gam chất rắn?
Xác định các từ thuộc trường từ vựng chỉ thiên nhiên ở những câu thơ sau: “Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt giữa mây cao với biển bằng”. Biện pháp tu từ nói quá cùng những hình ảnh giàu sức liên tưởng được sử dụng trong hai câu thơ này có tác dụng gì?
Xác định hai phép tu từ nổi bật được tác giả sử dụng trong đoạn thơ vừa chép rồi phân tích hiệu quả nghệ thuật của các phép tu từ này trong việc thể hiện nội dung, ý nghĩa.Cho hai câu thơ: “Đất nước bốn ngàn năm Vất vả và gian lao”
Năm tháng và thời gian có trôi qua nhưng trong tâm trí của mình, người cháu vẫn khắc ghi lời dặn dò của bà “Bổ ở chiến khu, bố còn việc bố. Mày có vỉểt thư chớ kể này, kể nọ. Cứ bảo nhà vẫn được bình yên”. Vì sao vậy?