Quy trình dạy học lớp 3 sách Cánh Diều
Show
Quy trình dạy học lớp 3 sách Cánh Diều sẽ hướng dẫn thầy cô chi tiết các bước dạy học các môn học giúp các thầy cô nắm được quy trình giảng dạy phù hợp, chuẩn bị cho các bài học trên lớp đạt kết quả cao nhất. Quy trình dạy học môn Tiếng Việt lớp 3 Cánh DiềuI. Yêu cầu cần đạt 1. Phẩm chất. 2. Năng lực chung. 3. Năng lực đặc thù. 3.1. Năng lực ngôn ngữ (kiến thức) 3.2. Năng lực văn học. II. Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: 2. Học sinh: * ƯDCNTT: III. Các hoạt động dạy học: BÀI ĐỌC 1 (Gồm Tiết 1: Chia sẻ + Luyện đọc; Tiết 2: Đọc hiểu + Luyện tập) TIẾT 1 1. Hoạt động 1: Chia sẻ (10 - 12’) - GV cho HS khởi động. - GV giới thiệu chủ đề, chủ điểm.
- Giới thiệu bài. 2. Hoạt động 2: Đọc thành tiếng (21 - 23’)
* BÀI ĐỌC DẠNG THƠ: GV tổ chức dạy theo bổ dọc. Cụ thể: - GV cho HS đọc thầm toàn bài, xác định từ khó đọc (dễ đọc sai) và từ cần giải nghĩa: HS thực hiện cá nhân (dùng bút chì gạch vào SGK) -> HS trao đổi trong nhóm - GV cho HS chia sẻ từ khó, từ cần giải nghĩa ở từng khổ: * VD: Khổ 1 + Từ khó ở dòng 1 –> HS (GV) đọc mẫu -> HS đọc theo dãy HD giải nghĩa từ (HS đọc chú giải hoặc GV đưa thêm từ cần giải nghĩa) - GV cho HS luyện đọc từng khổ: (Lưu ý: Chỉ khổ khó đọc mới phải hướng dẫn cách đọc)
* Đọc nối tiếp: + HS đọc trong nhóm (đôi hoặc nhóm 4) + HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (1 – 2 lượt) * Đọc toàn bài: + GV hướng dẫn cách đọc (nếu cần) + GV (hoặc HS) đọc mẫu lần 2 -> 1-2 HS đọc cả bài * BÀI ĐỌC DẠNG VĂN XUÔI: GV tổ chức dạy theo bổ ngang. Cụ thể: - GV cho HS đọc thầm toàn bài, xác định câu có từ khó, câu dài, câu hội thoại và từ cần giải nghĩa có trong từng đoạn. + HS thực hiện cá nhân (dùng bút chì gạch vào SGK) -> HS trao đổi trong nhóm * Đọc đoạn 1:
=> Lưu ý: Chỉ thực hiện với đoạn khó (đoạn có 3 dạng câu từ khó, câu dài, câu hội thoại) không nhất thiết đoạn nào cũng thực hiện như trên. * Đọc nối tiếp đoạn: + HS đọc trong nhóm (đôi hoặc nhóm 4) + HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (1 – 2 lượt) * Đọc toàn bài: + GV hướng dẫn cách đọc + GV (hoặc HS) đọc mẫu lần 2 -> 1-2 HS đọc cả bài * Nhận xét tiết 1 (1-2’) ... Quy trình dạy học môn Toán lớp 3 Cánh DiềuI. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức 2. Năng lực, phẩm chất 2.1. Năng lực chung 2.2. Năng lực đặc thù 2.3. Phẩm chất II. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên 2. Học sinh * ƯD CNTT III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: DẠY HỌC BÀI MỚI - DẠNG BÀI 1 TIẾT 1. Khởi động: (2-3’)
2. Hình thành kiến thức (13-15’)
3. Thực hành, luyện tập (8 – 10’) Bài ....:
-> GV chốt KT (cần ghi rõ câu hỏi chốt kiến thức hoặc nội dung kiến thức cần chốt của bài tập đó)
4. Vận dụng (4 – 6’) Bài ...:
5. Củng cố, dặn dò (1-2’) - HS tự đánh giá, GV nhận xét tiết học --------------------------------- DẠY HỌC BÀI MỚI - DẠNG BÀI 2 TIẾT TIẾT 1 1. Khởi động: (2-3’)
2. Hình thành kiến thức (13-15’)
3. Thực hành, luyện tập (13 – 15’) Bài ...:
4. Củng cố, dặn dò (1-2’)
.... Quy trình dạy học môn Tự nhiên và xã hội lớp 3 Cánh DiềuI. Mục tiêu: 1. Kiến thức 2. Năng lực 2.1. Năng lực đặc thù 2.2. Năng lực chung 3. Phẩm chất II. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: 2. Học sinh: * ƯD CNTT: III. Các hoạt động dạy học: DẠNG 1: BÀI HỌC MỚI (2 tiết) TIẾT 1 1. Khởi động: (3 – 5’) + Hoạt động chung cả lớp.
+ GV dẫn dắt vào bài học.
2. Khám phá kiến thức mới: (14 – 16’) Hoạt động 1: Tên hoạt động (tùy theo bài) * Mục tiêu: (của HĐ1 SGK) * Cách tiến hành:
-> GV kết luận, khen ngợi HS. 3. Luyện tập và vận dụng (10-12’) * Mục tiêu: * Cách tiến hành
4. Củng cố, dặn dò: (1-2’)
.... Quy trình dạy học môn Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Cánh DiềuI. Yêu cầu cần đạt: 1. Phẩm chất: 2. Năng lực chung: 3. Năng lực đặc thù: II. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên 2. Học sinh * ƯD CNTT III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ 1. Nghi lễ (4 – 6’) - HS xếp hàng, ổn định trật tự. - Thực hiện nghi lễ chào cờ:
2. Sinh hoạt dưới cờ theo chủ đề a) Hoạt động 1: Sinh hoạt dưới cờ theo chủ đề (15 -17’) b) Hoạt động 2: Đánh giá sinh hoạt dưới cờ (10 -12’) 3. Tổng kết (2 -3’):
------------------------------ TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ 1. Khởi động (2 - 3’) a, Mục tiêu b, Cách tiến hành Giới thiệu chủ đề 2. Giáo dục theo chủ đề a) Hoạt động 1: Khám phá (10 – 12’) (dạng hoạt động mang tính chất chiêm nghiệm, kết nối tri thức ) a, Mục tiêu b, Cách tiến hành c, Kết luận Đánh giá b) Hoạt động 2: Thực hành (15 -17’) (dạng hoạt động mang tính chất rèn luyện kĩ năng ) a, Mục tiêu b, Cách tiến hành c, Kết luận - Đánh giá 3. Tổng kết (2 -3’) - Kết luận - Đánh giá: * Lưu ý: - Tham khảo phần gợi ý đánh giá chủ đề để thiết kế câu hỏi hoặc mẫu phiếu đánh giá cho phù hợp - Các hình thức đánh giá:
.... Quy trình dạy học môn Đạo đức lớp 3 Cánh DiềuI. Mục tiêu: 1. Kiến thức 2. Năng lực 2.1. Năng lực đặc thù 2.2. Năng lực chung 3. Phẩm chất II. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: 2. Học sinh: * ƯD CNTT: III. Các hoạt động dạy học: DẠNG BÀI GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC – BÀI 2 TIẾT TIẾT 1 1. Khởi động: (3-5’) a) Mục tiêu: b) Nội dung: c) Tổ chức thực hiện: d) Dự kiến đánh giá: 2. Khám phá: (25-27’) 2.1. Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi (hoặc tìm hiểu nội dung tranh). a) Mục tiêu: Thông qua các hoạt động học tập, HS lĩnh hội được kiến thức, kĩ năng mới. b) Nội dung: Kể chuyện theo tranh và xác định được nội dung. c) Tổ chức thực hiện:
d) Dự kiến đánh giá:
2.2. Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung liên quan đến bài học. (Các bước như HĐ 1) * Lưu ý: Tùy theo từng bài phần khám phá có thể có 2 hoạt động hoặc 3 hoạt động. 3. Tổng kết: (2-3’)
.... Quy trình dạy học môn Công nghệ lớp 3 Cánh DiềuCHỦ ĐỀ 1: CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG I. Yêu cầu cần đạt: 1. Năng lực 1.1. Năng lực đặc thù (năng lực công nghệ) 1.2. Năng lực chung 2. Phẩm chất II. Đồ dùng dạy – học: 1. Giáo viên: 2. Học sinh: * ƯD CNTT: III. Các hoạt động dạy - học TIẾT 1 1. Khởi động (2-3’) * Mục tiêu: * Cách tiến hành
2. Khám phá (28-30’) 2.1. Hoạt động 1: Tên hoạt động (tùy theo bài) * Mục tiêu: (của HĐ1 SGK) * Cách tiến hành
2.2. Hoạt động 2: * Mục tiêu: * Cách tiến hành
3. Củng cố, dặn dò (1-2’)
TIẾT 2 (với bài 2 tiết ) 1. Khởi động (2-3’) * Mục tiêu: * Cách tiến hành: Hát.... giới thiệu bài 2. Thực hành vận dụng 2.1. Hoạt động 1: (HĐ tiếp theo) (18-20’) * Mục tiêu * Cách tiến hành
2.2. Hoạt động 2: Luyện tập (Trò chơi) (3-5’) * Mục tiêu: (của HĐ1 SGK) * Cách tiến hành
2.3. Hoạt động 3: Vận dụng (5-7’)
3. Củng cố, dặn dò (2-3’) - Nhận xét tiết học. * Lưu ý: Với bài 3 tiết hoặc 4 tiết: + Tiết 1, 2, 3 giống nhau (dạy giống tiết 1) + Tiết 4 giống tiết 2 của bài 2 tiết. -------------------------------- CHỦ ĐỀ 2: THỦ CÔNG KĨ THUẬT – DẠNG BÀI THỰC HÀNH I. Yêu cầu cần đạt: 1. Năng lực 1.1. Năng lực đặc thù (năng lực công nghệ) 1.2. Năng lực chung 2. Phẩm chất II. Đồ dùng dạy – học: 1. Giáo viên: 2. Học sinh: * ƯD CNTT: III. Các hoạt động dạy - học .... Mời các bạn tải về để tham khảo trọn bộ Các chuyên mục sách Cánh Diều lớp 3 đã được VnDoc tổng hợp đầy đủ:
|