<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1> <b>GIÁO ÁN </b><b>Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ</b> <b>Đề tài: Truyện “Món q của cơ giáo”</b><b>Chủ đề: Trường mầm non</b> <b>Đối tượng: Trẻ 4-5 tuổi</b><b>Thời gian: 20-25 phút</b> <b>Đơn vị: Trường mầm non Tuổi Hoa</b><b>I. Mục đích, yêu cầu</b> <i><b>1. Kiến thức</b></i> - Trẻ biết tên truyện“Món q của cơ giáo”. Trẻ biết một số nhân vật trong truyện- Trẻ biết nội dung truyện: Biết thật thà dũng cảm nhận lỗi khi mình mắc lỗi <i><b>2. Kỹ năng</b></i> - Phát triển ngơn ngữ mạch lạc cũng như khả năng cảm thụ tác phẩm văn học cho trẻ. - Bước đầu bắt chước ngữ điệu giọng của các nhân vật trong truyện.<i><b>3. Thái độ</b></i> - Trẻ biết thể hiện tình cảm với cơ giáo và các bạn. Giáo dục trẻ khi có lỗi phải biếtnhận lỗi, biết kính trọng vâng lời cơ giáo, u thương giúp đỡ bạn bè. <b>II. Chuẩn bị</b> - Giáo án điện tử gồm các slide minh họa truyện ‟Món q của cơ giáoˮ; Máy <b>* Nội dung tích hợp: Âm nhạc, lễ giáo</b><b>III. Tiến hành hoạt động</b> <b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động 1: Gây hứng thú</b> <b>- Chào mừng các bé đến với chương trình “Vườn </b><b>cổ tích”</b> - Mở đầu chương trình ‟Vườn cổ tíchˮ xin mời các bé hát và vận động theo bài ‟Vui đến trườngˮ - Zê… <span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2> + Các con vừa hát bài hát gì? + Khi đến trường các con thấy như thế nào?Cơ cho trẻ quan sát 1 số hình ảnh ở trường mầm non trên máy chiếu và đàm thoại cùng trẻ <b>Hoạt động 2: Kể chuyện</b> - Có một câu chuyện về cơ giáo Hươu sao và những người bạn rất ngộ nghĩnh đấy! Cơ con mìnhcùng nhau khám phá điều kì diệu xảy ra trong lớp học của cô giáo Hươu sao nhé! <i><b>- Cô kể chuyện lần 1: Kể chuyện diễn cảm kết </b></i>hợp điệu bộ, cử chỉ. + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện ‟Món q của cơ giáoˮ phỏng theo chuyện ngắn của cô Tú Anh <i><b>- Cô kể chuyện lần 2: Kể chuyện diễn cảm kết </b></i>hợp các slide trên powerpoit. - Câu chuyện cịn được mơ phỏng bằng những hình ảnh sinh động và hấp dẫn nữa đấy! Cô mời các con hãy ngồi ngoan và lắng nghe cô kể chuyệnmột lần nữa nào! <b>Hoạt động 3: Đàm thoại, trích dẫn</b> - Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?- Câu chuyện phỏng theo truyện ngắn của ai?- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?- Cơ giáo Hươu sao nói với các bạn điều gì?- Các bạn trong lớp như thế nào? + Trích dẫn: Từ đầu…cho quà mà! - Trong lúc xếp hàng chuyện gì đã xảy ra với Gấu + Bài hát Vui đến trường+ Trẻ trả lời Trẻ chú ý quan sát và đàm thoại. - Trẻ trả lời! - Vâng ạ! - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe cô kể chuyện kết hợp quan sát trên máy chiếu - Món q của cơ giáo ạ!- Cơ Tú Anh ạ! - Cô giáo Hươu Sao, bạn cún Đốm, Gấu xù, Mèo Khoang. - Sắp được nghỉ hè, ai ngoan sẽ thưởng bé ngoan ạ! - Cố gắng hát hay hơn, múa dẻo hơn, trật tự hơn ạ! </div><span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3> Xù? + Trích dẫn: Tiếp…Mèo khoang - Trong giờ sinh hoạt cuối tuần cô giáo đã làm gì?+ Trích dẫn: Tiếp…sơ cơ la - Ai đã khơng nhận q của cơ giáo? Vì sao?- Ai đã cùng Gấu xù nhận lỗi? + Trích dẫn: Tiếp…Gấu xù ạ! + Cơ giảng từ ‟Lí nhíˮ nghĩa là nói nhỏ, nói chưa rõ ràng - Cơ giáo Hươu sao đã nói gì?+ Trích dẫn: Tiếp…mẫu giáo này. - Theo các con thì bạn Cún đốm và Gấu xù có ngoan khơng? Vì sao? - Khi có lỗi các con phải làm gì? => GD trẻ: Qua nội dung câu chuyện cô muốn cáccon háy học tập bạn Gấu Xù và Cún Đốm biết trung thực, thật thà, biết nhận lỗi khi mình mắc lỗi. Đó chính là hành vi tốt và sẽ được mọi người yêu quý đấy! <b>Hoạt động 4: Trẻ tập kể lại truyện cùng cô</b>- Để câu chuyện được hay hơn cô là người dãn chuyện các con sẽ kể lạ lời thoại của các nhân vật,cô mời các con hãy lại gần bên cô. - Gấu xù xô vào Mèo khoang làm Mèo khoang ngã, đau q khóc, cơ giáophải xoa dầu ạ! + Trẻ lắng nghe - Khen các bạn ngoan và tặng đồ chơi cho các bạn.+ Trẻ lắng nghe - Gấu xù, vì bạn tự thấy mình chưa ngoan ạ!- Cún Đốm + Trẻ lắng nghe+ Trẻ lắng nghe - Nhắc nhở các bạn và tặng các bạn đồ chơi.+ Trẻ lắng nghe - Rất ngoan vì bạn biết nhận lỗi khi mắc lỗi- Trung thực nhận lỗi và biết xin lỗi khi mình mắc lỗi. - Trẻ lắng nghe <span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4> - Các con ạ! Khi về nhà các con hãy mang câu chuyện này kể cho ông bà, bố mẹ và đặc biệt là những em nhỏ để mọi người cùng ghi nhớ bìa học giáo dục mà câu chuyện muốn nhắn gửi nhé! Các con có đồng ý với cơ khơng? <b>Hoạt động 5: Kết thúc</b> - Cơ mời các con hướng mắt lên màn hình để theo dõi câu chuyện một lần nữa nhé! Chương trình ‟Vườn cổ tíchˮ xin được tạm dừng tại đây, chúc các bé chăm ngoan học giỏi và hẹn gặp lại các bé vào các chương trình lần sau. - Trẻ hát cùng cơ.- Có ạ! - Trẻ quan sát và lắng nghe </div><!--links-->
Truyện MÓN QUÀ CỦA CÔ GIÁO I. ĐÓN TRẺ - Đón trẻ - điểm danh – thể dục sáng II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN : VĂN HỌC Tên bài: Truyện : MÓN QUÀ CỦA CÔ GIÁO III-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức: Trẻ nhớ được tên truyện, hiểu nội dung câu truyện, biết trong truyện có những ai 2- Kỹ năng: Phát triển kỹ năng nghe cho trẻ 3- Ngôn ngữ: Trẻ trả lời đúng câu hỏi của cô 4- Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu thương, nhường nhịn lẫn nhau II) CHUẨN BỊ :1- Đồ dùng: Tranh truyện minh hoạ 2- Nội dung tích hợp: Âm nhạc : “ hoa bé ngoan” III) TIẾN HÀNH : Phương pháp của cô Hoạt đông của trẻ
IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chuyện về các hoạt động ở lớp Trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên các hoạt động ở lớp, biết trò chuyện về các hoạt động ở lớp. Chơi tốt trò chơi. - Trẻ biết nêu nhận xét về các hoạt động ở lớp, biết chú ý lắng nge. - Giáo dục trẻ biết ngoan, biết vâng lời cô giáo, chú ý trong giờ học. II. Chuẩn bị - Một số tranh ảnh về các hoạt động ở lớp cho trẻ quan sát. * Nội dung tích hợp : Âm nhạc : hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” III. Tiến hành
V) HOẠT ĐỘNG GÓC - Hướng dẫn trẻ chơi theo các góc - Quan sát trẻ chơi và nhận xét sau khi chơi VI) HOẠT ĐỘNG TRƯA Tổ chức cho trẻ rửa tay, ăn trưa Hoạt động chiều Vệ sinh trẻ - vận động nhẹ :kéo cưa – ăn phụ *HĐTC Tô màu tranh các bạn 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết cách cầm bút, tô màu không để chườm ra ngoài - Trẻ biết thể hiện sự sáng tạo trong tranh 2. Chuẩn bị - bút màu , giấy A4, bàn ghế 3. Tiến hành - Cô phát giấy và màu cho trẻ, gợi ý về chủ đề cho trẻ - Hỏi ý tưởng của trẻ - Hướng dẫn trẻ cách tô và cầm bút - Quan sát và nhận xét - Cho trẻ chơi tự do ở các góc VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ Đánh giá cuối ngày .................................................................................................................................... |
