Answers ( )
Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp 8 số 11Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (107.96 KB, 3 trang ) - Bạch cầu limphô T );<=$>$'?<(@+.AB$%CD%-4E$ (1,25đ) 34,602 a.Giống nhau(2đ): - Biến đổi lý học có các hoạt động giống nhau: Co bóp nhờ các lớp cơ, tiết enzim có tác dụng để đảo trộn thức ăn thấm enzim, hòa loãng thức ăn (1đ) - Biến đổi hóa học với sự tham gia của các enzim tiêu hóa phân cắt thức ăn thành các phân tử nhỏ hơn (1đ). b.Khác nhau(3đ): Điểm so sánh Tiêu hóa dạ dày Tiêu hóa ở ruột non Biến đổi lý học - Hoạt động: (0,25đ) - Kết quả: (0,25đ) Mạnh nhờ có 3 lớp dày Thức ăn được co bóp mạnh nên nhỏ Yếu hơn vì chỉ có 2 lớp cơ mỏng Không có tác dụng làm nhỏ thức ăn Biến đổi hóa học -Hoạt động: (0.75đ) -Kết quả: (0,75đ) Chỉ có emzim pepsin phân cắt protein và enzim amilaza nước bọt hoạt động trong giai đoạn đầu phân cắt tinh bột Chỉ có protein chuỗi dài thành chuỗi ngắn 3-10axit amin và một phần tinh bột thành đường đôi trong giai đoạn đầu. Các sản phẩm này chưa có khả năng hấp thụ Có đầy đủ các loại enzim phân cắt các loại thức ăn Tất cả các loại thức ăn đều được phân cắt thành các phân tử chất dinh dưỡng. Các sản phẩm này có khả năng hấp thụ c. Điểm khác nhau cơ bản(1 đ): Tiêu hóa ở ở dạ dày chủ yếu là biến đổi lý học còn tiêu hóa ở ruột non chủ yếu là biến đổi hóa học 34!,!0%.2 - Định nghĩa đồng hóa và dị hóa( 1đ) - Chất tổng hợp trong đồng hóa là nguyên liệu để dị hóa phân giải (1đ) - Năng lượng giải phóng trong dị hóa được dùng để tổng hợp chất trong đồng hóa (1đ) 345,50%.2 - Cơ chế thành lập phản xạ có điều kiện: Là sự thành lập đường liên hệ thần kinh tạm thời giữa các vùng trên vỏ não khi các vùng này cùng hưng phấn (1đ) Lấy ví dụ về sự thành lập phản xạ tiết nước bọt khi nhìn thấy ánh đèn của chó trong thí nghiệm của paplop để minh họa cho cơ chế (1 đ) - Ví dụ: HS cần lấy ví dụ đạt được các yêu cầu sau: + Nêu được quá trình thành lập 1 phản xạ có điều kiện(Chú ý thời gian tác động của kích thích có điều kiện tác động trước kích thích không điều kiện một thời gian ngắn) (1 đ) + Nêu được quá trình ức chế phản xạ có điều kiện đã thành lập đó để thành lập một phản xạ mới (1 đ) Ví dụ tham khảo: + Mỗi lần đánh kẻng cho gà ăn; sau nhiều lần kết hợp hình thành ở gà phản xạ có điều kiện: nghe tiếng kẻng thì chạy về để ăn. + Sau đó ta đánh kẻng nhưng không cho gà ăn đồng thời dùng sào đuổi gà đi, sau nhiều lần làm như vậy gà sẽ bị ức chế phản xạ có điều kiện nghe tiếng kẻng thì chạy về để ăn và hình thành phản xạ mới nghe tiếng kẻng thì bỏ chạy ( Đây là mẹo mà Trạng Quỳnh đã dùng để ăn trộm mèo vua) 346,50%.2 - Kết quả thí nghiệm(2 đ): TN1: Xương mềm ra dễ uốn cong (1đ) TN2: Xương dòn dễ vỡ (1đ) -Kết luận(2đ): + Xương được cấu tạo từ chất vô cơ (Từ TN1) (0,5đ) làm cho xương bền chắc(0,5đ) và chất hữu cơ(Từ TN2)(0,5đ) làm cho xương mềm dẻo(0,5đ) |
