Bai giang dien tu văn 7 bài tiếng gà

"Tiếng gà trưa" được Xuân Quỳnh viết trong thời kì đầu của cuộc kháng chiến chống Mỹ, năm 1984 và đưa vào in trong tập thơ “Sân ga chiều em đi”. Bài giảng Tiếng gà trưa Ngữ văn 7 được thiết kế sinh động, đẹp mắt giúp các em dễ dàng tiếp thu bài giảng. Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo.

Bài giảng Ca Huế trên sông Hương
Bài giảng Quan Âm Thị Kính
Bài giảng Đức tính giản dị của Bác Hồ Ngữ văn 7
Bài giảng Mẹ tôi Ngữ văn 7

Tiếng gà trưa - Xuân Quỳnh

Nhằm giúp quý thầy cô giáo có thêm nhiều tài liệu tham khảo để chuẩn bị thiết kế bài giảng bài Tiếng gà trưa, chúng tôi xin gửi tới quý thầy cô Bài giảng bài Tiếng gà trưa Ngữ văn 7 được thiết kế công phu, trau chuốt cả về hình thức lẫn nội dung. Các bài giảng được trình chiếu bằng phần mềm PowerPoint với hình ảnh minh họa và hiệu ứng trình chiếu đặc sắc giúp thu hút sự chú ý của học sinh. Thông qua các bài giảng này, quý thầy cô giáo có thể thiết kế cho mình một bài giảng hoàn chỉnh, cung cấp đầy đủ các kiến thức giúp các em học sinh nắm được sơ giản về tác giả Xuân Quỳnh, cơ sở của lòng yêu nước, sức mạnh của người chiến sĩ trong cuộc kháng chiến chống Mỹ: những kỉ niệm tuổi thơ trong sáng, sâu nặng nghĩa tình. Mời quý thầy cô giáo tham khảo nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Ngữ văn 7 trong chương trình.

Tiếng gà trưa đã từng khơi nguồn cảm hứng cho bao bài thơ từ xưa tới nay: "Bên án một tiếng gà vừa gáy" (Phan Bội Châu), "Gà gáy một lần đêm chửa tan" (Hồ Chí Minh) hay "Xao xác gà trưa gáy não nùng" (Lưu Trọng Lư) và tiếng gà trong thơ Trần Đăng Khoa: "Tiếng gà

giục hạt đậu

nảy mầm

Giục hạt na

Mở mắt... "

Còn ở đây là tiếng gà trưa nhưng không phải là gà trống gáy báo hiệu thời gian mà là gà mái kêu vang sau khi đẻ quả trứng hồng.

ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN

Đọc khổ thơ đầu tiên và trả lời các câu hỏi:

Khổ thơ 1 kể về một sự việc bình thường mà thú vị. Theo em đó là sự việc gì? Em có nhận xét gì về thời điểm xảy ra sự việc?
Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong khổ thơ này? Tác dụng?
Sử dụng điệp từ "nghe" cho ta thấy tác giả đã cảm nhận âm thanh tiếng gà trưa bằng những giác quan nào?
Ngoài phép điệp từ, em có nhận xét gì về hình ảnh, ngôn ngữ thơ ở đây?
Những cảm xúc gợi ra từ tiếng gà trưa trên đường hành quân
Không gian: trên đường hành quân, dừng chân bên xóm nhỏ.
Âm thanh: tiếng gà nhảy ổ "cục tác".
Trên đường làm nhiệm vụ, cháu nghe thấy một âm thanh quen thuộc đã gắn liền với tuổi thơ cháu. Chính âm thanh đó đã gợi ra cho cháu bao niềm xúc động.
Những cảm xúc của cháu: xao động, đỡ mỏi, gọi về tuổi thơ.
Biện pháp nghệ thuật :
Điệp từ "nghe".
Nghệ thuật ẩn dụ chuyển đổi cảm giác: Tác giả cảm nhận bằng thính giác, bằng tâm tưởng, hồi ức, bằng cảm xúc của tâm hồn.
Chữ nghe được điệp lại làm cho giọng thơ ngọt ngào hơn, tha thiết hơn, mở ra những liên tưởng đáng yêu.
Hình ảnh, ngôn ngữ chân thực, giản dị.
Gợi ra những cảm giác mới lạ: nắng trưa xao động, bàn chân đỡ mỏi, tuổi thơ hiện về.
Vì sao tiếng gà trưa lại gợi cảm giác mới lạ này? Tại sao trong muôn ngàn âm thanh người chiến sĩ lại chỉ ám ảnh bởi âm thanh của tiếng gà trưa?
Tiếng gà là âm thanh của làng quê, âm thanh bình dị, thân thuộc bao đời.
Tiếng gà vang lên phá tan cái tĩnh lặng buổi trưa của làng quê, mang lại niềm vui cho con người.
Tiếng gà gợi kỉ niệm ấu thơ.

Từ việc phân tích trên, em hiểu điều gì về con người, tâm hồn của tác giả?

Con người tác giả:
Tâm hồn rộng mở, yêu làng xóm quê hương tha thiết.
Sự nhạy cảm, tinh tế, yêu những gì đơn sơ, bình dị nhỏ bé nhưng rất đỗi thân thương.
Một tiếng gà trưa gợi mở bao cảm xúc thẳm sâu trong lòng.
Tiếng gà trưa là âm thanh đồng vọng của gia đình, làng xóm, quê hương đất nước.

Nhận xét

Tiếng gà nhảy ổ như một phép thần kì đã truyền cho người chiến sĩ bao niềm vui, nghị lực. Nghe tiếng gà trưa cảm giác như có làn gió mát thổi qua tâm hồn, làm dịu bớt ánh nắng buổi trưa, xua tan mệt mỏi và tiếp thêm sức mạnh để vượt qua chặng đường phía trước, sẵn sàng dấn thân vào cuộc chiến đấu đầy gian khổ.
Nghe tiếng gà trưa, người chiến sĩ thêm xao xuyến, mọi kỉ niệm tuổi thơ như được đánh thức, bừng dậy, ùa về.

Đọc các khổ thơ 2, 3, 4 và trả lời câu hỏi:

Tiếng gà trưa đã khơi dậy trong tâm trí người chiến sĩ những hình ảnh thân thương nào ở khổ thơ thứ hai?
Những chi tiết “mái mơ”, “mái vàng”, “ổ trứng hồng” gợi tả một vẻ đẹp về màu sắc như thế nào? Vẻ đẹp ấy gợi liên tưởng gì?
Lời thơ “Này con gà mái” như tiếng gọi được lặp lại trong đoạn thơ có tác dụng gì?
Trong âm thanh của tiếng gà trưa nhiều hình ảnh kỉ niệm hiện về. Đó là hình ảnh kỉ niệm nào?
Những kỉ niệm tuổi thơ được gợi ra từ tiếng gà

Tiếng gà trưa khơi dậy: Hình ảnh gà mái mơ, mái vàng, ổ trứng hồng.

Những chi tiết gợi tả một màu sắc tươi sáng.

Hiện ra hình ảnh đàn gà đẹp đẽ xinh xắn đáng yêu. Vẻ đẹp gợi liên tưởng tới cuộc sống đầm ấm hiền hoà bình dị.

Lời thơ “Này con gà mái”: thể hiện tình cảm nồng hậu, gần gũi, thân thương, sự gắn bó của gia đình và làng quê.
Tiếng gà đã gợi nhiều hình ảnh kỉ niệm hiện về:
Lần xem trộm gà đẻ bị bà mắng.
Hình ảnh người bà chăm chút từng quả trứng để giành cho gà mái ấp.
Nỗi lo lắng của người bà mỗi khi mùa đông trời “Cứ hàng...muối”.
Niềm vui thuở ấu thơ khi xuân về tết đến có được quần áo mới.
Hình ảnh bà chắt chiu từng quả trứng gợi cho em suy nghĩ gì về bà?
Chi tiết niềm vui được quần áo mới gợi cho em cảm nghĩ gì về tuổi thơ và tình bà cháu?
Trong các khổ thơ 2,3,4 có sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào? Em chỉ ra và nêu tác dụng của chúng.
Tình cảm của bà dành cho cháu:
Bà dành dụm, chăm sóc đàn gà để cho cháu những bộ quần áo mới.
Những bộ quần áo giản dị nhưng là tất cả tình yêu thương của bà.
Tình bà cháu sâu nặng, thắm thiết. Bà dành tất cả tình yêu thương, sự quan tâm, chăm sóc cho cháu. Cháu rất yêu thương, kính trọng và luôn nghĩ về bà.
Tâm hồn trong sáng, hồn nhiên của tuổi thơ và tình cảm yêu kính, trân trọng đối với bà.
Nghệ thuật:
Điệp ngữ “Tiếng gà trưa”
So sánh “Lông óng như màu nắng”
Bài thơ có nhịp điệu, tăng sức gợi hình.
Những suy tư, cảm xúc của người cháu

Đọc hai khổ thơ 5-6 và trả lời câu hỏi:

Vì sao có thể nghĩ rằng “Tiếng gà trưa/ Mang bao hạnh phúc” ?
Theo em “Giấc ngủ...trứng” là giấc ngủ mang lại những điều gì?
Tiếng gà trưa gợi ra niềm hạnh phúc, nhắc về tuổi thơ tuy khó khăn nhưng ấm áp của bà cháu.
Niềm hạnh phúc ấy hằn sâu trong kí ức của cháu, theo cháu vào trong giấc ngủ hồng sắc trứng.
Đó cũng là điểm tựa tinh thần của cháu.

Đọc hai khổ thơ 5-6 và trả lời câu hỏi:

Trong khổ thơ cuối tác giả sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào? Tác dụng?
Người cháu chiến đấu vì những điều gì? Tất cả những điều ấy giúp em hiểu gì về người chiến sĩ?
Điệp từ "vì": khẳng định mục đích chiến đấu của người chiến sĩ là bảo vệ Tổ quốc, gia đình và quê hương.
Mục đích lớn lao được bắt nguồn từ những gì bình thường, giản dị nhất.
Người chiến sĩ là ngưòi gắn bó với gia đình, quê hương đất nước.

Nhận xét

Đối với người chiến sĩ, âm thanh của tiếng gà trưa như nút khởi động, là chiếc đũa thần chỉ chạm khẽ vào kí ức đã làm sống dậy những tình cảm, kỉ niệm tuổi ấu thơ.
Đối với cuộc sống hiện tại âm thanh ấy còn như lời thúc giục người chiến sĩ chiến đấu vì lí tưởng cao đẹp. Nếu không phải là ngưòi yêu mến, gắn bó với gia đình, quê hương, đất nước thì làm sao âm thanh rất đỗi bình dị ấy lại gợi lên trong lòng người chiến sĩ những tình cảm lớn lao, cao đẹp đến vậy.

TỔNG KẾT

Nội dung

Những kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ và tình bà cháu được gợi về qua tiếng gà trưa. Đó là những tình cảm tốt đẹp, là động lực tinh thần lớn lao tiếp sức cho người cháu trên đường làm nhiệm vụ. Chính tình cảm gia đình là đã làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước.

Nghệ thuật
Thể thơ năm chữ.
Sử dụng nhiều biện pháp tu từ: so sánh, điệp ngữ,... có tác dụng nối mạch cảm xúc, gợi nhác kỉ niệm lần lượt hiện về.
Hình ảnh thơ giản dị, gần gũi.
Lời thơ giàu cảm xúc.

Câu 1: Bài thơ được Xuân Quỳnh sáng tác vào thời gian nào?