Có học sinh và giáo viên. Hỏi có bao nhiêu cách lập nhóm công tác gồm giáo viên làm trưởng đoàn, học sinh làm phó đoàn và học sinh thành viên?
Đáp án và lời giải
Đáp án:B
Lời giải:Phân tích: Chọn một giáo viên làm trưởng đoàn có 3 cách chọn. Chọn một học sinh làm phó đoàn có 10 cách chọn. Chọn 5 học sinh làm thành viên có cách chọn. Do đó, có cách chọn.
Vậy đáp án đúng là B.
Một số câu hỏi khác cùng bài thi.
-
Có4 hànhkháchbướclênmộtđoàntàugồm4 toa. Mỗihànhkháchđộclậpvớinhauvàchọnngẫunhiênmộttoa. Tínhxácsuấtđể1 toacó3 người, 1 toacó1 người, 2 toacònlạikhôngcóai.
-
Một tổ có học sinh nam và học sinh nữ. Chia tổ thành nhóm, mỗi nhóm người để làm nhiệm vụ khác nhau. Tính xác suất khi chia ngẫu nhiên nhóm nào cũng có nữ.
-
Hai người ngang tài ngang sức tranh chức vô địch của một cuộc thi cờ tướng. Người giành chiến thắng là người đầu tiên thắng được năm ván cờ. Tại thời điểm người chơi thứ nhất đã thắng 4 ván và người chơi thứ hai mới thắng 2 ván, tính xác suất để người chơi thứ nhất giành chiến thắng
-
Một hội nghị gồm đại biểu nước A, đại biểu nước B và đại biểu nước C trong mỗi nước có hai đại biểu là nữ. Chọn ngẫu nhiên ra đại biểu, xác suất chọn được đại biểu để mỗi nước có ít nhất một đại biểu và có cả đại biểu nam và đại biểu nữ bằng?
-
Giải bóng chuyền VTV Cúp gồm đội bóng tham dự, trong đó có đội nước ngoài và đội của Việt Nam. Ban tổ chức cho bốc thăm ngẫu nhiên để chia thành bảng,, mỗi bảng đội. Tính xác suất để đội bóng của Việt Nam ở bảng khác nhau.
-
Một Hộp chứa 3 bi xanh, 2 bi vàng và 1 bi trắng. Lần lượt lấy ra 3 bi và không để lại. Xác suất để bi lấy ra lần thứ I là bi xanh, thứ II là bi trắng, thứ III là bi vàng:
-
Mộtnhómgồm họcsinhnamvàhọcsinhnữ. Chọnngẫunhiênđồngthờihọcsinhtrongnhómđó. Xácsuấtđểtronghọcsinhđượcchọnluôncóhọcsinhnữbằng
-
Có quyển sách toán giống nhau, quyển sách lý giống nhau và quyển sách hóa giống nhau. Có bao nhiêu cách trao giải thưởng cho học sinh có kết quả thi cao nhất của khối A trong kì thi thử lần hai của trường THPT Lục Ngạn số 1, biết mỗi phần thưởng là hai quyển sách khác loại?
-
Một ngân hàng đề thi có 50 câu hỏi khác nhau, trong đó có 40% câu hỏi ở mức độ nhận biết, 20% câu hỏi ở mức độ thông hiểu, 30% câu hỏi ở mức độ vận dụng và 10% câu hỏi ở mức độ vận dụng cao. Xây dựng 1 đề thi trắc nghiệm gồm 50 câu hỏi khác nhau từ ngân hàng đề thi đó bằng cách sắp xếp ngẫu nhiên các câu hỏi. Tính xác suất để xây dựng được 1 đề thi mà các câu hỏi được sắp xếp theo mức độ khó tăng dần: nhận biết – thông hiểu – vận dụng – vận dụng cao. (chọn giá trị gần đúng nhất).
-
Một thầy giáo có cuốn sách đôi một khác nhau, trong đó có cuốn sách văn học, cuốn sách âm nhạc và cuốn sách hội họa. Thầy muốn lấy ra cuốn và đem tặng cho em học sinh mỗi em một cuốn. Thầy giáo muốn rằng sau khi tặng xong, mỗi một trong thể loại văn học, âm nhạc, hội họa đều còn lại ít nhất một cuốn. Hỏi thầy có tất cả bao nhiêu cách tặng?
-
Ba xạ thủ bắn vào mục tiêu một cách độc lập với nhau. Xác suất bắn trúng của xạ thủ thứ nhất, thứ hai và thứ ba lần lượt là 0,6; 0,7; 0,8. Xác suất để có ít nhất một xạ thủ bắn trúng là
-
Từ 1 nhóm học sinh của lớp 10A gồm 5 bạn học giỏi môn Toán, 4 bạn học giỏi môn Lý, 3 bạn học giỏi môn Hóa, 2 bạn học giỏi môn Văn (mỗi học sinh chỉ học giỏi đúng 1 môn). Đoàn trường chọn ngẫu nhiên 4 học sinh để tham gia thi hành trình tri thức. Tính xác suất để chọn được 4 học sinh sao cho có ít nhất 1 bạn học giỏi Toán và ít nhất 1 bạn học giỏi Văn.
-
Có người gồm nam và nữ. Số cách chọn người trong đó có đúng nữ là
-
Trong kỳ thi THPT Quốc Gia có môn thi bắt buộc là môn Toán. Môn thi này thi dưới hình thức trắc nghiệm với phương án trả lời . Mỗi câu trả lời đúng được cộng điểm và mỗi câu trả lời sai bị trừ đi điểm. Bạn Hoa vì học rất kém môn Toán nên chọn ngẫu nhiên cả câu trả lời. Xác xuất để bạn Hoa đạt được điểm môn Toán trong kỳ thi là
-
Có học sinh và giáo viên. Hỏi có bao nhiêu cách lập nhóm công tác gồm giáo viên làm trưởng đoàn, học sinh làm phó đoàn và học sinh thành viên?
-
Trong đợt thi học sinh giỏi của tỉnh Lâm Đồng trường THPT Hùng Vương môn Toán có 5 em đạt giải trong đó có 4 nam và 1 nữ, môn Văn có 5 em đạt giải trong đó có 1 nam và 4 nữ, môn Hóa học có 5 em đạt giải trong đó có 2 nam và 3 nữ, môn Vật lí có 5 em đạt giải trong đó có 3 nam và 2 nữ. Hỏi có bao nhiêu cách chọn mỗi môn một em học sinh để đi dự đại hội thi đua? Tính xác suất để có cả học sinh nam và nữ để đi dự đại hội?
-
Một nhóm gồm học sinh trong đó có học sinh nam và học sinh nữ. Chọn ngẫu nhiên học sinh từ nhóm học sinh đi lao động. Tính xác suất để học sinh được chọn có ít nhất một học sinh nữ.
-
Lớp 11B có đoàn viên trong đó nam và nữ. Chọn ngẫu nhiên đoàn viên trong lớp đểtham dự hội trại ngày 26 tháng 3. Tính xác suất để đoàn viên được chọn có nam và nữ.
-
Có học sinh không quen biết nhau cùng đến một cửa hàng kem có quầy phục vụ. Xác suất để có 3 học sinh cùng vào quầy và học sinh còn lại vào quầy khác là:
-
Một ban đại diện gồm người được thành lập từ người có tên sau đây: Lan, Mai, Minh, Thu, Miên, An, Hà, Thanh, Mơ, Nga. Tính xác suất để ít nhất ba người trong ban đại diện có tên bắt đầu bằng chữ M.
-
Một tổ có học sinh nam và học sinh nữ. Chọn ngẫu nhiên học sinh. Xác suất để trong học sinh được chọn luôn có học sinh nữ là:
-
Có học sinh không quen biết nhau cùng đến một cửa hàng kem có quầy phục vụ. Xác suất để có 3 học sinh cùng vào quầy và học sinh còn lại vào quầy khác là:
-
Một đề thi trắc nghiệm gồm câu, mỗi câu có phương án trả lời trong đó chỉ có phương án đúng, mỗi câu trả lời đúng được điểm. Một thí sinh làm bài bằng cách chọn ngẫu nhiên trong phương án ở mỗi câu. Tính xác suất để thí sinh đó được điểm.
-
Một lớp có học sinh gồm nam và nữ. Giáo viên chủ nhiệm muốn chọn em trực cờ đỏ. Hỏi có bao nhiêu cách chọn nếu ít nhất phải có một nam?
-
Một trường THPT có 18 học sinh giỏi toàn diện, trong đó có 7 học sinh khối 12, 6 học sinh khối 11 và 5 học sinh khối 10. Chọn ngẫu nhiên 8 học sinh từ 18 học sinh trên để đi dự trại hè. Tính xác suất để mỗi khối có ít nhất 1 học sinh được chọn.
Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.
-
Phương ánnào sau đây đúng nhất với nhiệm vụ của chính sách văn hóa?
-
The lecture was _______ interesting and instructive.
-
X và Y là hai kim loại thuộc cùng một nhóm A trong bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học. Biết ZX<ZY và ZX + ZY = 24. Phát biểu nào sau đây là không đúng?
-
Vương quốc “man – tộc” được thành lập đầu tiên là:
-
Show your interviewer your sense of responsibility for_______ work.
-
Các dòng biển nóng và dòng biển có điểm chung nào sau đây?
-
I’m afraid I haven’t got time to go ____ the matter right now.
-
Cây cao su được trồng chủ yếu ở các tỉnh nào của Tây Nguyên?
-
Gieo 3 đồng xu cùng một lúc. Gọi là biến cố “có ít nhất một đồng xu xuất hiện mặt ngửa”. Xác suất của biến cố là
-
Phái Lập hiến trong Cách mạng Pháp đã
Số cách chia (10 ) học sinh thành (3 ) nhóm lần lượt gồm (2 ), (3 ), (5 ) học sinh là:Câu 58786 Vận dụng Số cách chia \(10\) học sinh thành \(3\) nhóm lần lượt gồm \(2\), \(3\), \(5\) học sinh là: Đáp án đúng: b Phương pháp giải - Đếm số cách chọn \(2\) trong \(10\) em, sau đó là \(3\) trong \(8\) em và cuối cùng là \(5\) trong \(5\) em còn lại.
- Sử dụng quy tắc nhân suy ra đáp án. Bài toán đếm trong hình học - hình học không gian --- Xem chi tiết Một hội đồng gồm 2giáo viên và 3học sinh được chọn từ một nhóm 5giáo viên và 6học sinh. Hỏi có bao nhiêu cách chọn?
Xem lời giải
I. TÍNH NĂNG BÀI GIẢNGCâu 1: Có những dạng bài giảng nào trên K12Online?Trả lời: Bài giảng được gán vào TKB là loại bài giảng mà yêu cầu HS học đúng vào thời gian trên TKB đó mà GV gán. Nếu đúng giờ đó HS không học thì không được ghi nhận. Câu 2: Bài giảng trên K12Online hỗ trợ những định dạng nào?Trả lời: Bài giảng trên K12Online hỗ trợ hầu hết tất cả định dạng học liệu mà giáo viên cần dùng: - Bài học dạng video (mp4); video từ Youtube; - Bài học dạng text; - Bài học dạng chuẩn scorm; - Bài tập (các câu hỏi trắc nghiệm); - Tài liệu: PDF, Word, Excel, Powerpoint; - Tài liệu đính kèm:PDF, Word, Excel, Powerpoint; RAR, ZIP... Câu 3: Tại sao HS đã học hết nội dung trong bài giảng trên TKB rồi mà hệ thống vẫn lại báo hoàn thành 0%?Trả lời: Bài giảng được gán vào TKB là loại bài giảng mà yêu cầu HS học đúng vào thời gian trên TKB đó mà GV gán. Nếu đúng giờ đó HS không học thì không được ghi nhận. Ví dụ: Bài giảng GV gán vào Tiết 1 nhưng đến Tiết 2 HS mới vào học thì không được ghi nhận do vào muộn, không tuân thủ quy định và yêu cầu học đúng giờ của GV. => Trong trường hợp GV muốn tạo những bài giảng mà HS có thể học tự do, bất kỳ thời gian nào khi HS rảnh thì bật tính năng Bài giảng học tự do ở khi tạo bài giảng. - Những bài giảng dạng học tự do này thì GV không cần thực hiện thao tác gán TKB, HS sẽ có thể học bất kỳ thời gian nào cũng được, hệ thống sẽ ghi nhận sau khi HS hoàn thành. - HS muốn vào học các bài giảng dạng học tự do thì vào trực tiếp tính năng Bài giảng để xem: + Trên trình duyệt của máy tính: Chọn menuBài giảng=> Chọn tabBài giảng học tự do + Trên ứng dụng K12Online trên điện thoại: Chọn tính năngBài giảng (Bài học)=> Chọn tabBài giảng học tự do Câu 4: GV có thể sửa/xoácác nội dung như bài giảng, bài kiểm tra, lớp học ảo nếu đã đưa lên cho HS học không?Trả lời: - Các nội dung mà chưa diễn ra thì GV vẫn xoá bình thường. - GV đã đưa nội dung lên, nếu đang ở thời gian HS học hoặc HS đã học rồi thì không thể sửa/xoá được. Việc không sửa/xoá như vậy là để không ảnh hưởng đến báo cáo, lịch sử học tập của HS. => Viettel đang check lại và bổ sung tính năng cho phép GV sửa/xoá nội dung đã diễn ra và có người học. Tuy nhiên, việc này cần check kỹ vì đã học rồi sẽ ảnh hưởng đến các báo cáo, lịch sử học tập của HS, dẫn đến không chính xác. Câu 5: Tài liệu file Word/Powerpoint/Excel tải lên bài giảng không xem được/đợi lâu?Trả lời: Tài liệu không phải định dạng PDF lên hệ thống, hệ thống sẽ mất 1 khoảng thời gian để convert file đó thành PDF. GV nên chuyển các định dạng khác thành PDF trước khi đưa lên hệ thống để hiển thị được chính xác và nhanh hơn.
|
