Giải Khoa học tự nhiên 8 Bài 6: Tính theo phương trình hoá học giúp các em học sinh lớp 8 trả lời các câu hỏi phần thảo luận, luyện tập trang 32, 33, 34 sách Chân trời sáng tạo. Show Giải KHTN 8 Bài 6 Chân trời sáng tạo giúp các em học sinh hiểu được kiến thức biết cách làm bài tập tính theo phương trình hóa học. Đồng thời là tư liệu hữu ích giúp thầy cô soạn giáo án cho riêng mình. Vậy sau đây là nội dung chi tiết bài giải KHTN 8 Bài 6 Tính theo phương trình hoá học mời các bạn cùng theo dõi và tải tại đây. Câu hỏi thảo luận KHTN 8 Chân trời sáng tạo Bài 6Câu 1Các chất sau phản ứng trong các thí nghiệm (1), (2) và (3) gồm những chất nào? Trả lời: Chất sau phản ứng trong thí nghiệm (1) là: HCl; Chất sau phản ứng trong thí nghiệm (2) là: HCl; H2. Chất sau phản ứng trong thí nghiệm (3) là: HCl; Cl2. Câu 2Trong Thí nghiệm (2) và (3), chất nào là chất thiếu và chất nào là chất dư? Trả lời: Trong thí nghiệm (2): Cl2 thiếu, H2 dư; Trong thí nghiệm (3): H2 thiếu; Cl2 dư. Câu 3Phản ứng nào xảy ra vừa đủ trong các thí nghiệm (1), (2) và (3)? Trả lời: Phản ứng trong thí nghiệm (1) xảy ra vừa đủ. Câu 4Sản phẩm tạo thành trong 3 thí nghiệm (Bảng 6.1) là chất nào? Để xác định lượng sản phẩm tạo thành cần dựa vào lượng chất thiếu hay chất dư?  Trả lời: Sản phẩm tạo thành trong 3 thí nghiệm là: HCl; Để xác định lượng sản phẩm tạo thành cần dựa vào lượng chất thiếu. Câu 5Để tính được khối lượng vôi sống sau khi nung ta thực hiện như thế nào? Trả lời: Để tính được khối lượng vôi sống sau khi nung ta thực hiện theo các bước sau: Bước 1: Viết phương trình hoá học và xác định tỉ lệ mol các chất trong phản ứng. CaCO3 → CaO + CO2 1 : 1 : 1 Bước 2: Tìm số mol CaCO3 phản ứng. .) Bước 3: Dựa vào phương trình hoá học tìm số mol CaO tạo thành. Theo phản ứng, tỉ lệ mol giữa các chất bằng nhau nên số mol các chất cũng bằng nhau: nCaO=nCaCO3=0,25 (mol). Bước 4: Chuyển đổi số mol chất thành khối lượng: mCaO = nCaO × MCaO = 0,25 × 56 = 14 (gam). Câu 6Hãy trình bày cách tính thể tích khí chlorine đã tham gia phản ứng ở Ví dụ 2. Trả lời: Cách tính thể tích khí chlorine: Bước 1: Viết phương trình hoá học và xác định tỉ lệ các chất trong phản ứng. 2Al + 3Cl2 → 2AlCl3 2 : 3 : 2 Bước 2: Tìm số mol AlCl3 tạo thành sau phản ứng: ) Bước 3: Dựa vào phương trình hoá học tìm số mol khí chlorine tham gia: Theo tỉ lệ mol của phản ứng, ta có: ) Bước 4: Chuyển đổi số mol chất thành thể tích: .) Câu 7Em có nhận xét gì về khối lượng thực tế và khối lượng lí thuyết thu được của ammonia. Trả lời: Khối lượng ammonia thực tế bằng ¼ khối lượng ammonia lý thuyết. Câu 8:Để tính được hiệu suất phản ứng ta cần biết những thông tin gì? Trả lời: Để tính được hiệu suất phản ứng ta cần biết lượng sản phẩm thực tế và lượng sản phẩm lí thuyết. Trong đó, lượng lí thuyết và lượng thực tế lấy cùng đơn vị đo. Luyện tập Khoa học tự nhiên 8 Bài 6 CTSTLuyện tập trang 33Đốt cháy hoàn toàn 6,2 gam phosphorus trong khí oxygen. Hãy tính thể tích khí oxygen (đkc) và khối lượng sản phẩm tạo thành theo phản ứng: 4P + 5O2 → 2P2O5. Trả lời: Phương trình hoá học: 4P + 5O2 → 2P2O5 Tỉ lệ các chất: 4 : 5 : 2 Số mol phosphorus đã bị đốt cháy: ) Theo tỉ lệ mol của phản ứng, ta có: .) %3B) ) Luyện tập trang 34Cho 0,50 mol khí hydrogen tác dụng với 0,45 mol hơi iodine thu được 0,60 mol khí hydrogen iodide. Tính hiệu suất phản ứng. Bài học này trình bày nội dung: Đơn chất và hợp chất - phân tử. Dựa vào cấu trúc SGK hóa học lớp 8, Tech12h sẽ tóm tắt lại hệ thống lý thuyết và hướng dẫn giải các bài tập 1 cách chi tiết, dễ hiểu. Hi vọng rằng, đây sẽ là tài liệu hữu ích giúp các em học tập tốt hơn. A - KIẾN THỨC TRỌNG TÂM1. Đơn chất
2.Hợp chất
3.Phân tử
4. Trạng thái của chất.
B. Bài tập và hướng dẫn giảiCâu 1.(Trang 25 SGK) Hãy chép các câu sau đây với đầy đủ các cụm từ thích hợp: “Chất được phân chia thành hai loại lớn là… và… đơn chất được tạo nên tử một… còn… được tạo nên từ hai nguyên tố hóa học trở lên”. Đơn chất lại chia thành… và… kim loại có ánh kim., dẫn điện và nhiệt, khác với…không có những tính chất này (trử than chì dẫn được điện). Có hai loại hợp chất là: Hợp chất… và… hợp chất…” Câu 2.(Trang 25 SGK)
Biết rằng hai khí này là đơn chất phi kim giống như hidro, khí oxi. Hãy cho biết các nguyên tử liên kết với nhau như thế nào? Câu 3.(Trang 26 SGK) Trong số các chất cho dưới đây, hãy chỉ ra và giải thích chất nào là đơn chất, là hợp chất:
Câu 4.(Trang 26 SGK)
Câu 5.(Trang 26 SGK) Dựa vào hình 1.12 và 1.15 (trang 23, 26 sgk), hãy chép các câu sau đây với đầy đủ các cụm từ thích hợp được trong khung. "Phân tử nước và phân tử cacbon đioxit giống nhau ở chỗ đều gồm ba… thuộc hai…, liên kết với nhau theo tỉ lệ… Hình dạng hai phân tử khác nhau, phân tử nước có dạng…, phân tử cacbon đi oxit có dạng..” Câu 6.(Trang 26 SGK) Tính phân tử khối của:
Câu 7.(Trang 26 SGK) Hãy so sánh phân tử khí oxi nặng hơn hay nhẹ hơn, bằng bao nhiêu lần so với phân tử nước, muối ăn và phân tử khí metan ( về chất khí này xem ở bài 6). Câu 8.(Trang 26 SGK) Dựa vào sự phân bố phân tử khi chất ở trạng thái khác nhau hãy giải thích vì sao:
|
